NEWCOMER EDUCATION新人教育プログラム
e-ラーニングによる学習環境
多様な学習機会の提供として、自己研鑽を積むことを目的に「S-QUE研究会ラダー別研修」というオンライン学習ツールを導入しています。院内はもちろん自宅のパソコンやスマホからもアクセスが可能です。研修の事前学習や振り返りができます。経験年数に関わらず興味ある内容の講義を視聴できるので、知識の幅が広がります。
看護実践能力習熟段階（ラダー）の活用
段階に応じて、自律した看護師として成長するためにサポートします。一人ひとりの適性や個性に応じた力を発揮しできるようにの本看護協会が2016年に発表した「看護実践能力習熟段階（ラダー）」を導入し、自己の能力開発に努めています。
臨床指導者
チームの要として…各看護単位には臨床指導者がいます。
臨床指導者は、新人看護師、看護学生の教育支援を行っています。
プリセプター
新人看護師が社会人として職場適応でき、看護の魅力を感じられる看護師として自立できることを目指して、プリセプターシップを支援しています。プリセプターは新人看護師のみじかな相談役として、共に学ぶ姿勢を大切に関わっています。
新人看護職員研修 年間スケジュール
看護技術が習得できるように配属された部署で支援しています。
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4月
新採用職員一次研修・部門別研修
- 病院を知る
- チーム医療のために他職種で働く仲間づくり
- 基礎看護技術の習得
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5月
ストレスマネジメント研修
- ストレスやリアリティショックについて学ぶ
- 自己を振り返り自分自身のストレスコーピングについて考える
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6月
組織の一員としての役割①
- 組織の一員としての自己の振り返り
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7月
はじめての採血
- 看護技術演習
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8月
医療安全
- 多重課題について学び優先順位について考える
- 報告・連絡・相談の重要性について
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9月
看護倫理I
- 看護師の倫理綱領について理解する
- 看護倫理についてディスカッションしながら学ぶ
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10月
点滴静脈注射
- 安全な点滴静脈注射を実施するための知識、基本的な技術・態度を習得する
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11月
新採用職員二次研修
- 演習を通して医療接遇に関する自己点検をする
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12月
フィジカルアセスメントI
- バイタルサインの観察方法、アセスメントの視点を学ぶ
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1月
看護過程
- 4側面での情報収集とアセスメントから看護実践を考える
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2月
コミュニケーション
- 新人看護師として医療チームの一員としてのコミュニケーションを学ぶ
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3月
組織の一員としての役割②
- 自己を振り返る
